Llibre: "Com parlar bé en públic"

En l'assignatura de COED, al llarg del semestre hem hagut de llegir un llibre de com parlar bé en públic i, d'aquesta manera, ajudar-nos a millorar la nostra parla.

Un cop gairebé acabat el semestre, tot just abans de Nadal, vaig realitzar un gran treball per englobar tot allò après al llarg dels 4 mesos d'aprenentatge, on hi havia d'aparèixer que havia millorat, après i quines observacions havia tingut d'altres companyes en, per exemple, exposicions d'identitat i territori o en recitacions de poemes, etc. 

Llibre: "Vídeo i educació"

El llibre "Vídeo i educació" de Joan Ferres, parla sobre les noves tecnologies en l'educació. Algunes idees bàsiques són:

• Les innovacions tecnològiques provoquen canvis socials
• El "www" es va crear el 1889
• L'home té por al canvi, i l'educació és canvi, per tant fins que no superem aquesta por no millorarem l'educació
• Segons un estudi, el 80% de la informació que arriba als nens entre 12 i 15 anys ve donada a través dels mitjans de comunicació. El 44% prefereix la televisió que el seu pare o mare. Hi ha una dependència afectiva vers les noves tecnologies
• Aquesta dependència afectiva es produeix, ja que els nens clau (aquells que des dels 10 anys entren i surten de casa sols) busquen companyia en les noves tecnologies
• Tenim dos hemisferis i cadascú controla coses diferents: L'hemisferi esquerre

  

  Hemisferia dret i esquerre

  controla la part dreta del cos i té una major sensibilitat per les coses visuals, controla àrees específiques com la lectura, l'escriptura, el càlcul, la lògica i la classificació entre d'altres. És una hemisferia analític. En canvi, l'hemisferi dret controla la part esquerra del cos i té una major sensibilitat per les coses acústiques, controla àrees específiques com el reconeixement immediat dels rostres, distincions dels records de les formes i discriminació d'acords musicals entre d'altres.
• Llegir un text és fer un doble anàlisi: gramatical i lògic. Pots afegir emocions però només quan ja saps el que significa, quan ja tens clara la idea. (hemisferi esquerre)
• Contemplar una fotografia és fer una operació sintètica i global: despertar els sentiments, actuen els sentits. (hemisferia dret)
• l'aparició de les noves tecnologies ha canviat la manera de percebre el món, les nostres estructures mentals i per tant tots nosaltres hem canviat. Quan canvia l'entorn creiem que no canviem però en realitat sí.
• El llenguatge audiovisual es comunica a través de les emocions, No té res a veure amb el medi que utilitzes. És el que dóna prioritat a l'hemisferi dret.

Així doncs, un cop dites les idees principals, podem deduir que:

- El nou home està més a l'hemisferi dret, ja que compren sentint

- A l'escola aprenem amb l'hemisferi esquerre però la societat funciona amb el dret

Llibre: "Usos educatius dels blogs.Recursos, orientacions i experiències per a docents"

Actualment vivim en una societat on han sorgit noves paraules, neologismes, com ara bloguer (persona que té un blog), blogosfera (xarxa social d'un grup de blogs i els seus bloguers, blocs...), etc. Per algunes persones poden semblar molts normals i corrents però per a altres no els hi són tan normals i corrents.
En aquest món de les noves tecnologies hi ha hagut un gran procés. S'ha passat de la web 1.0 a la web 2.0:
- La web 1.0 era una web on molt poques persones podien tenir una web personal. Hi havien unes persones que eres les encarregades de penjar la informació a Internet i l'altra gent eren simples lectors d'allò que penjaven o volien penjar per interessos personals.
- En canvi, a la web 2.0 qualsevol persona pot crear contingut i penjar-ho. Això en part, també és gràcies a les eines, les quals han estat molt fàcils i simples a l'hora de facilitar el treball. Ja no només és el fet de crear un contingut, sinó d'interactuar i compartir la informació amb altres persones. 
Els blogs ens han servit per trencar aquest circuit tancat entre professors i alumnes; el qual el professor té una informació que vol mostrar i l'explica, l'alumne fa veure que ha entès el que el professor ha explicat i el professor li fa una prova on l'alumne demostra si ha assolit o no els coneixements. 
Així doncs, els blogs són els mitjans idonis per a un ensenyament d'orientació constructiva que permet crear xarxa.
Els blogs serveixen entre d'altres moltes coses per: pensar, escriure, compartir i participar. A més a més, també ens serveixen per organitzar-nos, ja que podem organitzar la nostra informació, la nostra feina, els resums dels llibres, les frases que ens van agradant dels llibres, els blogs que ens interessen...
Fer un blog no és gens difícil tenint les plataformes que hi ha com: blogger, nireblog, la coctelera i Wordpress. El difícil d'un blog és com mantenir-lo, ja que moltes vegades, es crea un blog i després el deixem abandonat. Per això, és recomanable que abans de crear un blog, es pensi la identitat que vols mostrar: a qui anirà destinat, com publicaré les entrades, quin vocabulari faré servir...
Bé ara que ja us he parlat una mica d'aquest llibre molt útil en l'àmbit didàctic, us deixo un enllaç on el podreu llegir:
https://mega.co.nz/#!iocC2JRa!6WlMt0KsPt22686YsE74Yva2WYceWgLnzPHI8chxHiw